暑假父母又要監(jiān)督孩子寫作業(yè)了,有的家長(zhǎng)對(duì)于這塊那是相當(dāng)?shù)念^疼,平時(shí)如賢人,一到孩子寫作業(yè)輔導(dǎo)上,就走火入魔成了魔人。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差,調(diào)皮的學(xué)生更是讓人抓狂。 有的家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子時(shí)被孩子氣得直呼受不了,日常輔導(dǎo)作業(yè)真是太痛苦了,其實(shí)有時(shí)父母的行為反而影響了孩子的正常發(fā)揮。那么如何陪孩子輔導(dǎo)作業(yè)呢?
陪在孩子身旁,不要老是干預(yù)孩子寫作業(yè)。有的家長(zhǎng)怕孩子不好好寫作業(yè),就陪在孩子身邊,本來(lái)這是一件挺好的事,但是家長(zhǎng)一看到孩子寫錯(cuò)了題就上前去干預(yù),指手畫腳的,甚至叱責(zé)孩子,恨不得孩子能馬上理解這個(gè)題,這樣一來(lái),孩子就分了心,本來(lái)可以好好動(dòng)動(dòng)腦子,自已思考,這下子成了父母幫忙寫作業(yè)。孩子在自己寫作業(yè)時(shí),不要去打擾,這有助于幫孩子養(yǎng)成良好的獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣,也有助于培養(yǎng)孩子的專注力。
有的父母為了讓孩子好好寫作業(yè),會(huì)給孩子一些承諾,寫完作業(yè)后會(huì)帶孩子出去玩、給零用錢、買吃的等。這樣做雖然當(dāng)時(shí)吊起了孩子的興趣,不過一旦孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,當(dāng)有沒有這些東西吸引時(shí),就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,不利于孩子主動(dòng)性的學(xué)習(xí)。
暑假作業(yè)應(yīng)當(dāng)怎樣完成?
放假后,有的孩子平日里不寫作業(yè),等到快開學(xué)的時(shí)候開始趕作業(yè)。有時(shí)作業(yè)太多寫不完,還會(huì)找父母寫作業(yè),這就像是一場(chǎng)全家人的戰(zhàn)爭(zhēng),為了完成作業(yè),全家人忙來(lái)忙去,家里人慌的不行。還有些父母由于平常沒有時(shí)間陪孩子,會(huì)把孩子送到暑假班,讓老師監(jiān)督孩子寫作業(yè)。孩子平常有空的話能陪伴孩子是最好的。
暑假作業(yè)應(yīng)當(dāng)這樣完成,首先制定一個(gè)暑假作業(yè)完成計(jì)劃,制定好陪伴孩子寫作業(yè)的具體計(jì)劃,根據(jù)計(jì)劃來(lái)執(zhí)行。
這個(gè)計(jì)劃要根據(jù)孩子的情況量力而行,所以在制定計(jì)劃的時(shí)候,父母做指導(dǎo),孩子是這個(gè)計(jì)劃的主要策劃人。
這個(gè)計(jì)劃可以讓孩子自己選擇每天在哪個(gè)時(shí)間段寫作業(yè),寫多長(zhǎng)時(shí)間,寫多少。計(jì)劃越詳細(xì),越利于作業(yè)的完成,同樣也能鍛煉孩子的計(jì)劃能力。同時(shí)要營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍,不要在孩子寫作業(yè)的地方看電視或者有其它干擾孩子寫作業(yè)行為。
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